Самообследование 2013--14 год

Отчёт о результатах само обследования  муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного  образования эколого-оздоровительного центра «Утес»

за 2013-2014 учебный год

1. Общие сведения об образовательном учреждении:

1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования  эколого-оздоровительный центр «Утес» Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края

1.2. Место нахождения: 682880 Хабаровский край, г. Советская Гавань ул. Пионерская 6.    Телефон: 8(42138)40941    сайт: EOCUTES.ucoz.ru

1.3.Устав утвержден распоряжением главы города Советская - Гавань от.№ 561 от  11.12.2013г.

1.4. Учредитель: Управление образование Администрации муниципального   Советско-Гаванского района Хабаровского края.

1.5. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе ИМНС России по г. Советская – Гавань и Советско –Гаванскому району Хабаровского края    ИНН 2704010369. 

1.7. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц №2111709008838 Межрайонная ИФНС России по Хабаровскому краю 

1.8. Лицензия на право ведения образовательной деятельности от

выдана Министерством образования и науки Хабаровского края №1326 от 04.12.2012г.

Срок действия: бессрочно

 2. Организация образовательного процесса:

2.1.Условия организации образовательного процесса

3.1. Кадровые условия.

Всего педагогических работников- 16. Из них два руководителя (директор и заместитель по УВР) и 14 педагогов дополнительного образования.

Сведения о педагогических работниках

2.4.  Материально-техническая база учреждения:

Информация об учебных помещениях

В центре  имеются 6 персональных компьютера, мультимедийная установка, мебель в каждом кабинете, В учебных кабинетах мебель соответствует требованию Роспотребнадзора для детских учреждений. В 2013-2014 учебном году было приобретено: 3 ноутбука,  компьютер «Бизнес софт» и монитор для него.

 2.5. Комплексное оснащение учебного процесса:

2.6. Информационно-образовательная среда:

2.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы общего образования:

 3. Содержание образовательного процесса:

Новые образовательные программы, реализованные в 2013-2014 учебном году: «Игровая экология», «Палитра природы» «Мастерская природы», «Природа глазами души». «Юные историки – краеведы» Количество программ увеличилось с 20 до 24.

При реализации программ педагоги формируют у воспитанников ценностное отношение к природе, знания, умения, навыки природоохранной деятельности. Используются педагогические технологии: личностно-ориентированная, проблемная, игровая, технология социализации, проектная. Форма организации занятий: сюжетно-ролевые игры, КВН, аукцион знаний, путешествия, викторины  Педагоги  используют мультимедийные презентации занятий по образовательным программам. Учебно-исследовательской деятельностью занимались учащиеся объединений «Природа вокруг нас», «Планета Земля наш общий дом»,  «Экология растений» . В течении года педагоги отслеживали качество реализуемых программ следующими методами: тесты, викторины, зачетные занятия, промежуточная  аттестация.  В объединениях проведена промежуточная и  итоговая аттестации воспитанников.

По индивидуальным маршрутам педагоги работают с одаренными детьми. Формы реализации индивидуальных маршрутов: участие в  конкурсах различного статуса, написание рефератов, мини - сообщений, учебно - исследовательская деятельность.

                    3.2.Результаты итоговой аттестации объединений

Итоги аттестации объединений показали, что средний балл обученности уч-ся колеблется от 4,0 до 4,7 т.е. большинство воспитанников усвоили программу на 4 и 5, средний % качества колеблется от 73% до 97%, данные показатели схожи с предыдущим годом обучения (4,0 и 4,7, 74% - 93%)

Методическая копилка подписными изданиями на 2014 год, всего 6 изданий». Произошло уменьшение количества подписных изданий на 2 наименований, за счет уменьшения выделяемой суммы на подписку отделом природопользования охраны природы (с 8тыс.руб. до 6 тыс. программ.

По ФГОС в образовательных учреждениях, школах №3 и 5 реализуются программы «Цветовая экология»,  «Юный эколог», «Игровая экология», « Природа вокруг нас».

3.3 .Организация методической работы

 В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив работал по реализации  мероприятий дорожной карты повышения качества образования.

В системе проведены 4 семинара по тематике:

-Современные формы демонстрации профессиональной компетентности ПДО

-Технология разработки и сертификации авторской образовательной программы

 -Методика проблемного обучения  в дополнительном образовании

- Самообразование педагога - как одно из направлений повышения качества образования

Форма проведения семинаров:

- обмен опытом

- педагогические чтения

- анкетирования

Темы по самообразованию, реализованные педагогами в 2013-2014 учебном году:

-«Применение современных методик и форм эколого- образовательной деятельности»

-«Формирование мотиваций к обучению, как исходные условия успешности

-«Дополнительное образование в системе ФГОС»

-«Методы развития способностей младших школьников»

-«Создание воспитательной среды в УДОД» .

-«Интеграция основного и дополнительного образования  - как фактор повышения качества образования»

-«Новые формы организации каникулярной деятельности

3.4.Результативность участия педагогов МБОУ ДО ЭОЦ «Утес»

                    в профессиональных конкурсах различного уровня за 2012-2013 у.г.

 В процессе образовательной деятельности, педагоги принимали участие в профессиональных конкурсах на Всероссийском, краевом уровнях. Всего в 7 конкурсах: 3 Всероссийские и 4 краевые.

-Всероссийские: конкурс методических разработок им. Д. Ушинского «Труд педагога»   1и 3 места; 2-ой Общероссийский конкурс «Мой родной край» 3 м.2м. Открытый конкурс педагогических технологий им. Д. Ушинского « Новое образование» «Лучшая методическая разработка диплом участника».

-Краевые: Фотоконкурс для педагогов дополнительного образования «Позитив в объективе»; Конкурс творческих отчетов «Помоги зимующей птице» ; Открытый конкурс образовательных программ дополнительного образования; Заочный конкурс методических материалов в сфере эколого-биологического образования.

3.5.Информация по использованию ИКТ в образовательном процессе ЭОЦ «Утёс»

1. В Центре имеются 3 компьютера - один в кабинете секретаря, два - в учебных кабинетах по , 3 индивидуальных ноутбука: один заместителю директора по УВР, два у педагогов – организаторов, имеется сайт МОУДОД ЭОЦ «Утёс»

- используется Интернет для участия во Всероссийских конкурсах и Международных конкурсах

Расширен банк ЦОРов.

- мультемидийные презентации к программам эколого-биологической и краеведческой, культурологической направленности, воспитательным мероприятиям – 46 презентации к педсоветам и семинарам, выступления педагогов-18

- электронные варианты  методических разработок занятий и воспитательных мероприятий к образовательным программам Центра -41.

- методические пособия в электронном варианте для воспитанников Центра и учащихся КОЗЭШ - 28 CD-R и DVD-RW («Экологические проблемы края и пути их решения», «Общая прикладная экология», «Лесоведение», «Вводная экология» и др.).

3. Педагоги используют ИКТ - сайты «Открытый класс», «Учитель биологии», «Фестиваль педагогических идей», «Сайт Оксаны Воробьёвой», «Талант с колыбели», КГОУ ДОД ХКОДЮООЦ для расширения диапазона методического сопровождения образовательного сопровождения, мультемидийные презентации используются при проведении занятий и воспитательных мероприятий, формируют познавательный интерес учащихся.

    3.6.Работа с учащимися.

На начало учебного года кол-во воспитанников в объединениях составило человек 588, кроме того 25 детей охвачены работой на микрорайоне,  возраст детей 6- 9 лет 243 воспитанников; 10- 14 лет – 294 воспитанников, , 15-18 лет – 26 воспитанников.

Набор воспитанников осуществлялся в МОУ СОШ № 1, 2, 3, 5, 9, 12,15, 8 детский сад № 42, РЦ «Журавушка». На 01.06.2014 года количество воспитанников вместе с микрорайоном  осталось на уровне на начало года. Сформировано 38 группы объединений,.

 Работа с учащимися проводится по следующим направленностям:

-реализация образовательных программ четырех направленностей

- работа с одаренными детьми по индивидуальным маршрутам

- работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

- организация досуговой, каникулярной деятельности

- работа на микрорайоне

-работа по ФЭГОС

- формирование воспитательного экологического пространства в городе с районом

-формирование воспитательного пространства на каникулах и в досуговое время.

         Адаптация, социализация детей осуществлялась в каждом объединении центра, на микрорайоне, центре реабилитации «Журавушка»,  школе - интернат №1.

Формы проведенной работы по данной направленности:

В ЭОЦ «Утес» профилактическая работа с трудными подростками и детьми группы «риска» проводилась систематически по следующей схеме.

1. Разработан план работы педколлектива по профилактике правонарушений на 2013-2014 год.

2. Сформированы списки учащихся, состоящих на учете в ОПДН, занимающихся в объединениях Центра, списки детей из социально незащищенных семей по четырем категориям.

3. В сентябре 2013 года педагогами разработаны социальные паспорта на каждую группу детей.

4. Разработаны мероприятия в каждом объединении  по работе с детьми группы «риска».

5. Разработан алгоритм отчетности педагогов по профилактике правонарушений воспитанников Центра за полугодие, за год.

6. Педагогами проводится индивидуальная работа с педагогически запущенными детьми.

7. Охват учащихся из социально-неблагополучных семей, стоящих на учете в ОПДН, в каникулярных мероприятиях, в акциях и других внеклассных мероприятиях.

Одним из направлений социально-педагогических программ «Пути взросления»   «Навстречу»  является профилактика правонарушений, привлечение «трудных» детей к работе в коллективе.

В проведении массовых мероприятий участвуют все дети, независимо от их социального положения.

   Велась систематическая работа с родителями. Постоянно проводились личные беседы, беседы по телефону, многие родители лично познакомились с условиями проведения свободного времени своих детей в центре, интересуются проводимыми мероприятиями.

                                           3.7. Работа на микрорайоне

     В 2013-2014 учебном году работа на микрорайоне осуществлялась по комплексно-целевой воспитательной программе работы на микрорайоне «Пути взросления». Целью программы является формирование системы воспитательной работы с детьми и подростками на микрорайоне.

Учебно-воспитательный процесс осуществлялся в следующих  направлениях:

-работа с детьми, проживающими на микрорайоне;

-организации интегрированных досуговых мероприятий для учащихся МОУ СОШ №1;

-работа с детьми  школы-интерната

Общее количество учащихся – 25

Составлен план воспитательной работы, который включает в себя 10 компонентов по различным направлениям: гражданско-патриотическое воспитание, трудовое и творческое воспитание, коммуникативная культура и т.д. Согласно этого плана проводятся мероприятия с детьми, поживающими на микрорайоне.

1. Совместные мероприятия с образовательными учреждениями: за текущий учебный год проведено 18 совместных мероприятий

2. В январе 2014 на каникулах была организована работа лагеря с дневным пребыванием детей, в котором отдохнуло 20 учащихся. Предварительно педагогом-организатором была проведена работа со спонсорами и получены призы на сумму более 4000 рублей для награждения воспитанников лагеря.

3. В течение года 23 воспитанника микрорайона приняли участие в различных творческих конкурсах и заняли 3 призовых места, за участие в конкурсе по изготовлению новогодней игрушки для городской ёлки получена благодарность Администрации городского поселения Советская Гавань. Активное участие дети приняли в акции «Помоги зимующей птице», изготовили и развесили на микрорайоне 8 кормушек, регулярно очищали и пополняли их, а также нарисовали 34 листовки и развесили их на микрорайоне.

4. В ноябрепедагогом-организатором проведено интегрированное мероприятие районная игра «Экспедиция по краю, в котором я живу» совместно с работниками ЦДБ им. А.С. Пушкина. В мероприятии приняли участие команды лагерей с дневным пребыванием детей, всего 36 человек. Также вноябре организована и проведена тематическая декада «Край родной дальневосточный», в которой приняли участие 113 учащихся центра.

5. В 1 полугодии педагог-организатор приняла участие в составление отчета на краевой конкурс по Неделе туризма в творческой группе с ПДО- 2 место, во 2 полугодии составлен отчет на краевой конкурс по проведению в центре акции «Помоги зимующей птице.

6. В мае месяце проводилась работа по организации летнего отдыха учащихся в лагере с дневным пребыванием детей. В летний период проведены две смены лагеря с дневным пребыванием социально-педагогической направленности «Радуга здоровья»

7. Педагог-организатор реализовала образовательную программу на микрорайоне «Навстречу». По ней обучались учащиеся 6 классов школы №1.

    

       3.8. Создание единого экологического воспитательного пространства в центре и районе.

   Сотрудничество педагогов центра друг с другом, с педагогами общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, родителями воспитанников, создает единое воспитательное пространство, комфортно-значимо для развития личности ребенка. Сотрудничество отслеживается при проведении: массовых мероприятий, открытых воспитательных мероприятий, конкурсов, экологических акций, организация участия детей в районных, краевых мероприятиях, интегрированных мероприятий с педагогами школ, привлечение родителей к участию в воспитательных мероприятиях.

   В 2013- 2014 уч. году. 588 воспитанников приняли участие в 78 массовых мероприятиях

   Из них:

   -Международных 4/6

   -Всероссийских 11/15

   -Краевых 22/55

   -Районных 75/2465

   -Центровских 20/479

   Центром проведено 14 районных мероприятий, в них приняло участие 1285 учащихся

   Количество призеров:

   Международных 2призера, 3 лауреата

   Всероссийских 4 призера, 2 лауреата, 1 дипломант

   Краевых 7 призеров

   Районных 22 призера

   Центровских 56 призеров

   Общее количество призеров 303

    

                                  3.9. Работа с одаренными детьми.

   Работа с одаренными детьми осуществлялась по комплексно-целевой программе «Одаренные дети», которая утверждена на педагогическом совете в сентябре 2009 года. В программе разработана модель развития и поддержки творчески одаренных детей, имеющих повышенный интерес к направленностям работы центра. Первый этап реализации программы диагностика -формирующий педагоги начали осваивать в прошедшем учебном году:

   - в системе осуществлялось педагогическое сопровождение ребенка (реферативная, учебно-исследовательская деятельность, индивидуальные задания и другое).

   - на занятиях делается акцент на применение личностно-ориентированной педагогической технологии

   - для повышения профессиональной компетентности педагогов в данном направлении проведены семинары, педагогические советы, самообразование

   - сформирован банк данных «Одаренные дети»,  в ЭОЦ на 01.06.2014 года было 62 воспитанника объединений центра и 14 учащихся школ, обучающихся в КОЗЭШ, всего 76 человек,

   - в системе осуществлялось сотрудничество педагогов центра с педагогами общеобразовательных школ.

   - в объединениях подобран пакет педагогической диагностики одаренных детей (тесты, викторины, индивидуальные проверочные задания)

   - проведена итоговая аттестация объединений, конференция воспитанников по учебно-исследовательским работам, составлены итоговые таблицы индивидуальных результатов воспитанников, конференция учащихся по учебно-исследовательской деятельности;

   - в объединениях осуществлялся мониторинг за выявлением одаренных детей по следующим технологиям (входящее, текущее, итоговое тестирование, подведение итогов конкурсов, поощрение), создание условий для реализации творческого потенциала ребенка на индивидуальном уровне

   - разработаны индивидуальные маршруты в образовательных программах всех педагогов центра.

   -  в процессе административных проверок делался акцент на работу педагога с одаренными детьми. Вопросы данного направления рассматривались на совещаниях при директоре в декабре и апреле

   - проводилась работа с учащимися КОЗЭШ, методистом Советско-Гаванского филиала КОЗЭШ

   В октябре проходила краевая очная сессия КЭЗЭШ, Наш район представляли учащиеся : шк. 1 и ш. 15 . В районной очной олимпиаде учащихся КЭЗЭШ 2 и 3 ступеней приняли 6  учащихся. На краевой конференции «Шаг в будущее» учащаяся школы №15,  заняла 1 место.

   3.10. Организация продуктивного каникулярного отдыха воспитанников центра.

   Организация продуктивного отдыха воспитанников, одно из важных направлений деятельности педагогического коллектива. В центре имеется комплексно-целевая программа «Каникулы», в которой отражены все моменты организации каникулярного досуга, формы организации временных детских коллективов, методика отслеживания результативности проведения каникулярного досуга, методическое сопровождение летних программ: «Радуга здоровья», «Тропою природы», «Ромашка», «Кругосветка», трудовой отряд «Круто», профильный отряд «Компас».

    В летний период -53 призера.

В дни летних каникул традиционно проходил 53-й краевой слет юных туристов. Сборная команда Советско-Гаванского района состояла из 11 учащихся 15-17 лет, объединения «Юный турист». Призовые места: 1 место в конкурсе плакатов на тему «Экология и туризм», 2 место в краеведческой викторине. В общекомандном зачете ребята заняли 7 место.

О  проведении летнего отдыха в МКОУ ДОД ЭОЦ «УТЕС» было освещено в СМИ газете «Алло». Заметки «Юные помощники», «Знатоки природы», «Полевая школа – это здорово!»,   «Лето юных туристов. Результативность работы педколлектива по организации летнего отдыха детей учтена при распределении стимулирующего фонда.

Общее кол-во организованных для активного отдыха воспитанников –384 из них социально-неблагополучных семей  105.

                                                4. Оценка системы управления учреждения

Деятельность Учреждения регламентируется локальными актами в виде приказов, распоряжений, решений, положений, инструкций и правил.

Перечень локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права, при принятии которых работодатель учитывает мнение (принимает по согласованию) Совета трудового коллектива:

1.Правила внутреннего трудового распорядка;

2.Правила внутреннего  распорядка обучающихся

3.Положение по новой системе оплаты труда работников МБОУ ДО ЭОЦ «Утес»;

4. положение о стимулирующих выплатах работникам МБОУ ДО ЭОЦ «Утес»;

5. соглашение по охране труда.

6. график проведения обучения и проверки знаний по охране труда

7. Положение об общем собрании работников

8. Положение о Совете трудового коллектива

9.Положение о правах и обязанностях воспитанников, о мерах поощрения и дисциплинарного взыскания

10.Положение об итоговой аттестации обучающихся МБОУ ДО ЭОЦ «Утес»

11.Положение о методическом совете МБОУ ДО ЭОЦ «Утес»

12.Положение о педагогическом совете

13.Положение о порядке приема и отчисления воспитанников в объединения МБОУ ДО ЭОЦ «Утес»

14.Положение о мониторинге результатов обучения ребенка по дополнительным образовательным стандартам.

15.Положение о внутреннем контроле

16.Положение о порядке возникновения ,изменения и прекращения образовательных отношений между Учреждением и учащимися или родителями  несовершеннолетних детей.

17.Положение о защите персональных данных работников

18.Положение о мониторинге за профессионализмом педагогов

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом, на принципах единоначалия и самоуправления.

Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Наряду с директором непосредственное управление